La educación, especialmente pública, continúa sufriendo los embates de la pandemia, generando nuevas, diversas y amplias problemáticas sobre la población escolar; dichos efectos, confluyen con otras cuestiones que vienen actuando desde hace largo plazo. Ambos procesos profundizan la ya extensa crisis educativa en la Argentina y en buena parte del […]

Normalmente cuando se habla de educación, la discusión está centrada en el plano de los salarios, la infraestructura, las condiciones de trabajo y de educación, aunque estos tres últimos en bastante menor medida. Nunca aparece un debate sobre cuestiones políticas y pedagógicas, como el modelo educativo, su estructura fragmentada y raquítica; o sobre sus fundamentos políticos, ideológicas o pedagógicos. Tampoco desde los sectores docentes se pretende imponer agendas diferentes ni plantear salidas propias.